“Sou formado em Design Gráfico pela Universidade Mackenzie (SP). Aprofundei meus estudos judaicos em Israel e na Yeshivá Guevohá, em São Paulo. Cursei ainda Pós-Graduação em História Judaica na UFRJ e me tornei Mestre em Educação Judaica pela Universidade Hebraica de Jerusalém. Lecionei por seis anos no Colégio Renascença (SP) até ser convidado para trabalhar no TTH Barilan em 2016. Meu objetivo é contribuir no fortalecimento da identidade judaica dos nossos alunos e de toda a comunidade.”

É assim que o André ajuda a construir a nossa escola.

“Sou um professor apaixonado pela sala de aula e um eterno defensor da educação transformadora. Sou graduado pela Universidade Federal Fluminense e possuo duas pós- graduações, além de diversos cursos na área de Educação. Também sou palestrante e finalista da Olimpíada Nacional em História do Brasil.”

É assim que o José Neto ajuda a construir a nossa escola.

Para Sandra Cavalcanti, “a Educação é liberdade e cidadania”. Formada em bacharel e em licenciatura em Geografia pela UFF, onde se especializou em Espaço Urbano Brasileiro com enfoque na cidade do Rio de Janeiro, ela fala com entusiasmo do seu trabalho: “Desde 1988 leciono Geografia em turmas de Fundamental II e Ensino Médio, gosto da dinâmica dessa faixa etária. Coordenei a área de Geografia do Colégio Sarah Dawsey e fui coordenadora pedagógica da Creche Ciranda Cirandinha, na Gávea. Sou muito feliz no ambiente escolar!”

É assim que a Sandra ajuda a construir a nossa escola.

Formada em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Física, Química e Biológica (UNIRIO), com especializações em Ensino de Ciências (UERJ), Supervisão e Administração Escolar (AVM) e Neurociência da Aprendizagem (AVM), Vivian Katz Aronson atualmente cursa pós-graduação em Psicopedagogia. “Acredito que a aprendizagem deve ser algo prazeroso, para que a criança sinta vontade de continuar aprendendo, e que estimular o raciocínio, a observação e a curiosidade são pontos fundamentais para a construção do saber”.

É assim que a Vivian ajuda a construir a nossa escola.

“A aprendizagem acontece de forma diferenciada para cada criança, respeitar o ritmo de desenvolvimento de cada um é fundamental”. Essa é a visão de Idenir Godinho, pedagoga especializada em Neurociências Pedagógicas e atualmente cursando a sua segunda especialização nessa área, na UFRJ. “Estimulo a troca diária entre a minha equipe sempre visando, através do olhar multidisciplinar, facilitar o processo de construção do conhecimento dos nossos alunos.”

É assim que a Idenir ajuda a construir a nossa escola.

“Amo ensinar as nossas tradições para os alunos, mostrando a importância de Eretz Israel em nossas vidas. Fiz curso normal português/hebraico e estudei no Machon Greenberg Le Morim, em Israel, onde me especializei na Educação Infantil. Também sou pós-graduada em Estudos Judaicos pela PUC e fiz um curso de extensão em Estudos Judaicos na Universidade de Jerusalém. Gosto de estar sempre me atualizando nos cursos do VaadHachinuch para Professores da Área Judaica. Sinto-me muito feliz em ver o crescimento da nossa escola e de poder fazer parte dela.”

É assim que a Ester ajuda a construir a nossa escola.

“Sou apaixonada pela educação e sempre tive um interesse especial por ensinar crianças e adolescentes. Trabalho como Coordenadora Pedagógica no departamento de Soluções Educacionais da Cultura Inglesa e como treinadora de professores na Editora Learning Factory. Graduei-me em Letras Português-Inglês/Literaturas e tive a oportunidade de ensinar literatura inglesa para adolescentes em um contexto bilíngue. Preparo alunos para exames internacionais e possuo os certificados CPE e TKT (módulos 2 e 3) emitidos pela Universidade de Cambridge.”

É assim que a Mônica ajuda a construir a nossa escola.

“Atuar no ambiente escolar me dá oportunidade de acompanhar de perto cada aluno no dia-a-dia dos processos educacionais. É muito gratificante testemunhar os avanços de cada um como resultado das relações que estabelecem comigo, com a equipe, com os colegas, com a família e com o conteúdo programático. Aposto nesse trabalho de endereçamento da palavra e no estreitamento dos laços.” Esse é o olhar de Lilian Galper, psicóloga, pós-graduada em Psicanálise pelo CEPCOP/Universidade Santa Úrsula e membro do Tempo Freudiano Associação Psicanalítica, com mais de 20 anos de experiência com crianças e adolescentes em diferentes áreas institucionais.

É assim que a Lilian ajuda a construir a nossa escola.

Formada em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula e pós-graduada em Teoria Psicanalítica e Prática Clínico-Institucional pela Universidade Veiga de Almeida, Juliana Soares acredita na força transformadora das parcerias: “Através do fortalecimento da relação entre a família e a escola criamos as melhores ferramentas para trabalhar com os nossos alunos as suas emoções, adversidades e desafios. A escuta acolhedora e o olhar individualizado também me ajudam a cultivar a confiança e a elevar a autoestima das crianças, estimulando o desenvolvimento da inteligência emocional.”

É assim que a Juliana ajuda a construir a nossa escola.